Розпочати навчання
Заповніть форму, щоб отримати детальну інформацію
SMM-спеціаліст
Опануйте професію «SMM-спеціаліст» і заробляйте на веденні соціальних мереж для бізнесу від 1 500$ на місяць одразу після навчання
Освітня програма із засвоєння професії з гарантією результату, навчання онлайн і наживо
Війна вимагає швидких дій
Старт одразу після оплати
Результати вже під час навчання
Старт одразу після оплати
Результати вже під час навчання
Про професію
SMM – одна з найбільш затребуваних професій у digital, яка допомагає бізнесу залучати потік клієнтів з соціальних мереж. Навчитесь вести акаунти в Instagram, Telegram, Facebook, YouTube, TikTok для бізнесу та блогерів
Володіючи цим навиком, ви маєте можливість працювати у продуктових компаніях, агентствах або на фрилансі і заробляти з будь-якої точки світу.
Середній прибуток SMM спеціаліста починається від 800$ за місяць (work.ua і hh.ru)
натисніть
Ви навчитеся комплексному веденню соцмереж для блогерів і бізнесу, отримаєте необхідні знання та практичні навички, оволодієте усіма інструментами та тонкощами професії SMM-спеціаліста.
Про навчання
З топовими викладачами розберете: ключові можливості та функціонал платформ, як розробляти унікальні робочі SMM стратегії, створювати залучаючий контент, методи та технології розповсюдження контенту, аналітику, оптимізацію, пошук клієнтів.
зарплата такого спеціаліста у компаніях
від 800$
натисніть
наведіть
Методологія програми побудована таким чином, що студенти починають заробляти перші гроші до закінчення другого тижня навчання, окупають її та показують рекорди прибутку до завершення навчання
Більше 11 600 відгуків від учасників написано про освітню програму Спеціаліст Facebook+Instagram (Trafficolog). З кожним з учасників можна зв'язатися та запросити зворотній зв'язок про програму. Хештег #трафиколог в Instagram
Виключно практики та лідери у своїх напрямках надають вам знання, які є супер-затребуваними та цінними на ринку праці. Ми проводимо ретельний багаторівневий відбір експертів для освітньої програми SMM-спеціаліст
Заохочуюча методологія, створена за підтримки Олександра Стручаєва дозволяє повністю зануритися в навчання та створити трансформацію в результатах лише за 12 тижнів
випускників пройшли програми 3-х факультетів компанії Atom
9 000+
постів у соцмережах про навчання в Atom
18 000+
викладачів-практиків, лідерів у своїх нішах
9
SORRY!
Наша команда працює день і ніч не покладаючи рук, щоб змонтувати шоуріл і залишилося зовсім трошки. А поки що ми можемо вам запропонувати ознайомитися з рештою нашого сайту, там круто, весело та корисно ;)
Методологія
Платформа
Ми перші, хто не лише усвідомили важливість застосування soft-skills в освіті, але й успішно це впровадили у свої освітні програми.
Кожна освітня програма в рамках Atom побудована на інтеграції hard-skills і soft-skills, що дозволяє досягати феноменальних результатів уже під час навчання.
Кожна освітня програма в рамках Atom побудована на інтеграції hard-skills і soft-skills, що дозволяє досягати феноменальних результатів уже під час навчання.
Доступ в 1 клік:
• до будь-якого заняття та усіх матеріалів програми 24/7
• до здачі домашніх завдань
• до підтримки та кураторів
• до рейтингу найкращих учасників та місця серед них
• до здачі домашніх завдань
• до підтримки та кураторів
• до рейтингу найкращих учасників та місця серед них
Програма навчання
Визначення точки "А"
Перед стартом
Фіксація рівня поточних доходів (точка А) та попередня постановка фінансової мети (Точка Б)
HARD
В результаті практичної роботи:
сформували звичку фіксувати свій поточний рівень знань, відстежувати прогрес та вміти чесно розповідати про свої досягнення
сформували звичку фіксувати свій поточний рівень знань, відстежувати прогрес та вміти чесно розповідати про свої досягнення
1. Вирахували рівень поточних доходів (за місяць/тиждень/день)
2. Почали ведення обліку особистих прибутків
3. Поставили фінансову мету (на період навчання на півроку/на рік)
4. Визначили свій рівень знань на момент старту навчання та зафіксували зони розвитку навичок
2. Почали ведення обліку особистих прибутків
3. Поставили фінансову мету (на період навчання на півроку/на рік)
4. Визначили свій рівень знань на момент старту навчання та зафіксували зони розвитку навичок
Результат заняття:
Заняття 1. Правила програми та постановка цілей
Основи
Правила/структура навчальної програми та постановка цілей
SOFT
Сергій Хорунжий
Спікери:
Тривалість:
65 хв.
В результаті практичної роботи:
студент розуміє основні принципи маркетингу, має змогу самостійно створювати портрет ЦА та вдало сегментувати її . Аналізувати власну роботу та інших спеціалістів цієї сфери, знаходити сильні та слабкі сторони в рекламних кампаніях. Завдяки уроку soft-skills, студент вміє слухати людину, визначати її потреби та розуміти її вподобання
студент розуміє основні принципи маркетингу, має змогу самостійно створювати портрет ЦА та вдало сегментувати її . Аналізувати власну роботу та інших спеціалістів цієї сфери, знаходити сильні та слабкі сторони в рекламних кампаніях. Завдяки уроку soft-skills, студент вміє слухати людину, визначати її потреби та розуміти її вподобання
8. Дізналися, що таке айдентика, які її головні цінності та зрозуміли, в чому полягає важливість наявності бренд-буку
9. Визначили, що таке «шлях клієнта» та які його основні етапи
10. Навчилися аналізувати свою роботу, визначати свої сильні та слабкі сторони в рекламі
11.Дізналися, що таке емпатія та для чого потрібно її використовувати
12. Виконали вправу «Перестановка ролей» та навчилися краще розуміти психологію людей, вживатися в їх роль
9. Визначили, що таке «шлях клієнта» та які його основні етапи
10. Навчилися аналізувати свою роботу, визначати свої сильні та слабкі сторони в рекламі
11.Дізналися, що таке емпатія та для чого потрібно її використовувати
12. Виконали вправу «Перестановка ролей» та навчилися краще розуміти психологію людей, вживатися в їх роль
1. Визначили, що таке маркетинг та для чого він потрібен
2. Дізналися, які існують методи впливу на аудиторію
3. Визначили основні етапи маркетингу
4. Визначили поняття «цільова аудиторія» та за якими основними ознаками її сегментувати
5. Визначили мету продукту, його унікальні властивості, формування цінової політики та позіціонування на ринку
6. Навчилися аналізувати ринок та конкурентів
7. Дізналися, що таке «код бренду», як визначити ключові меседжі та створити цінність продукту
2. Дізналися, які існують методи впливу на аудиторію
3. Визначили основні етапи маркетингу
4. Визначили поняття «цільова аудиторія» та за якими основними ознаками її сегментувати
5. Визначили мету продукту, його унікальні властивості, формування цінової політики та позіціонування на ринку
6. Навчилися аналізувати ринок та конкурентів
7. Дізналися, що таке «код бренду», як визначити ключові меседжі та створити цінність продукту
Результат заняття:
Поліна Тутик
Спікери:
Тривалість:
48 хв.
SOFT
Емпатія, для чого вона потрібна. Вправа "Перестановка ролей"
Маркетинг та його основні етапи. Методи впливу на аудиторію. Цільова аудиторія та ознаки її сегментування. Продукт та його унікальність на ринку. Робота з пакуванням: неймінг, айдентика, бренд-бук. Шлях клієнта: основні етапи воронки. Аналітика
HARD
Заняття 2. Емпатія. Основи маркетингу
В результаті практичної роботи:
сформоване розуміння та особливості:
1. обраної професії та необхідних для успішної роботи навичок
2. структури навчальної програми і особистих цілей
сформоване розуміння та особливості:
1. обраної професії та необхідних для успішної роботи навичок
2. структури навчальної програми і особистих цілей
1. Познайомились з програмою, командою, платформою та правилами навчання
2. Розкрита структура та результат навчання (Soft+Hard+Mindfulness)
3. Сформована ціль, точка А, точка Б та артефакт (цінна річ або подарунок, придбані собі при досягненні точки Б)
2. Розкрита структура та результат навчання (Soft+Hard+Mindfulness)
3. Сформована ціль, точка А, точка Б та артефакт (цінна річ або подарунок, придбані собі при досягненні точки Б)
Результат заняття:
Переглянути усі заняття у цьому модулі
В результаті live-сесії:
студент має можливість поставити запитання, які його цікавлять на момент закінчення Модуля 1 та отримати розгорнуті відповіді від кураторів
студент має можливість поставити запитання, які його цікавлять на момент закінчення Модуля 1 та отримати розгорнуті відповіді від кураторів
Юлія Салдаєва
Спікери:
Тривалість:
36 хв.
Заняття 3. Введення у професію SMM
Введення у професію SMM-спеціаліст. Навіщо потрібен SMM? Алгоритми Instagram. Основні показники успіху в Instagram. Яка роль Instagram для бізнесу?
HARD
В результаті практичної роботи:
студент визначив основні поняття в сфері smm, навчився рахувати за допомогою формули відсоток залученості аудиторії в контент на власній сторінці/ сторінці бізнесу. Студент має змогу самостійно аналізувати сторінки в Instagram, визначати їх мету
студент визначив основні поняття в сфері smm, навчився рахувати за допомогою формули відсоток залученості аудиторії в контент на власній сторінці/ сторінці бізнесу. Студент має змогу самостійно аналізувати сторінки в Instagram, визначати їх мету
1. Дізналися, що таке smm? Визначили, хто такий smm-спеціаліст та чим він займається?
2. Визначили поняття «алгоритм Instagram» та пропрацювали основні характеристики та поняття «показників успіху», а саме: охоплення, залученність та покази
3. Навчилися самостійно рахувати залученість на власній сторінці та на сторінках бізнесу
4. Зрозуміли, чому бізнесу важливо бути представленим в соціальних мережах
2. Визначили поняття «алгоритм Instagram» та пропрацювали основні характеристики та поняття «показників успіху», а саме: охоплення, залученність та покази
3. Навчилися самостійно рахувати залученість на власній сторінці та на сторінках бізнесу
4. Зрозуміли, чому бізнесу важливо бути представленим в соціальних мережах
Результат заняття:
Куратори програми
Спікери:
Тривалість:
40 хв.
Live-сесія
Заняття 4. Стратегія у SMM
SMM skills
Юлія Салдаєва
Спікери:
Тривалість:
52 хв.
SMM стратегія. Складові стратегії
HARD
В результаті практичної роботи:
студент навчився визначати та ставити цілі в своїй професіональній сфері. Вміє розраховувати KPI, знає основні показники та характеристики
студент навчився визначати та ставити цілі в своїй професіональній сфері. Вміє розраховувати KPI, знає основні показники та характеристики
1. Визначили, види цілей в професії smm-спеціаліст та охарактеризували їх
2. Навчилися правильно формувати цілі
3. Визначили, що таке KPI та які його основні показники
2. Навчилися правильно формувати цілі
3. Визначили, що таке KPI та які його основні показники
Результат заняття:
Анна Сутуліна
Спікери:
Тривалість:
45 хв.
Мета у SMM. Як правильно ставити ціль. КРІ
HARD
Заняття 5. Цілі. Точка Б
В результаті практичної роботи:
студент вміє самостійно створювати стратегію для власної сторінки або бізнесу, створювати контент-план, працювати з рубриками та дотримуватися tone of voice
студент вміє самостійно створювати стратегію для власної сторінки або бізнесу, створювати контент-план, працювати з рубриками та дотримуватися tone of voice
1. Дізналися, що таке smm стратегія та для чого вона потрібна
2. Визначили, з чого починається створення статегії та які її ключові складники
3. Навчилися поетапно аналізувати конкурентів
4. Дізналися, які існують канали взаємодії з аудиторією та їх основні характеристики
5. Визначили, що таке tone of voice та чому важливо його дотримуватися
6. Пропрацювали контент-стратегію, навчилися створювати її для власного акаунту або аканту бізнеса
2. Визначили, з чого починається створення статегії та які її ключові складники
3. Навчилися поетапно аналізувати конкурентів
4. Дізналися, які існують канали взаємодії з аудиторією та їх основні характеристики
5. Визначили, що таке tone of voice та чому важливо його дотримуватися
6. Пропрацювали контент-стратегію, навчилися створювати її для власного акаунту або аканту бізнеса
Результат заняття:
Переглянути усі заняття у цьому модулі
Анна Сутуліна
Спікери:
Тривалість:
79 хв.
Аналіз актуального стану сторінки в instagram. Аналіз конкурентів. Аналіз обраної ніші
HARD
Заняття 6. Аналіз точки A
В результаті практичної роботи:
студент знає, що таке ніша та як обрати нішу для роботи. Вміє аналізувати обрану нішу
студент знає, що таке ніша та як обрати нішу для роботи. Вміє аналізувати обрану нішу
1. Навчилися аналізувати сторінку на початковому стані
2. Визначили, що таке бриф, яка його мета та яку інформацію він в собі містить
3. Розуміємо, як аналізувати конкурентів самостійно та за допомогою сторонніх ресурсів
4. Визначили основні критерії для аналізу конкурентів
5. Дізналися, що таке ніша, як необхідно обирати її та аналізувати
2. Визначили, що таке бриф, яка його мета та яку інформацію він в собі містить
3. Розуміємо, як аналізувати конкурентів самостійно та за допомогою сторонніх ресурсів
4. Визначили основні критерії для аналізу конкурентів
5. Дізналися, що таке ніша, як необхідно обирати її та аналізувати
Результат заняття:
Результат заняття:
В результаті практичної роботи:
студент навчився визначати цільову аудиторію та її сегменти, працювати з портретом клієнта та відтворювати його болі. Формувати рекламні повідомлення для конкретних цілей
студент навчився визначати цільову аудиторію та її сегменти, працювати з портретом клієнта та відтворювати його болі. Формувати рекламні повідомлення для конкретних цілей
1. Дізналися, що таке цільова аудиторія та її види
2. Визначили, що таке сегментація та навіщо її робити
3. Навчилися визначати цільову аудиторію та її сегменти
4. Вміємо створювати портрет клієнта
2. Визначили, що таке сегментація та навіщо її робити
3. Навчилися визначати цільову аудиторію та її сегменти
4. Вміємо створювати портрет клієнта
Олена Бадовська
Спікери:
Тривалість:
28 хв.
Що таке цільова аудиторія? Які бувають види ЦА? Що таке сегментація та навіщо це робити. Як визначати ЦА та сегменти? Як скласти портрет клієнта?
HARD
Заняття 7. Цільова аудиторія
Анна Сутуліна
Спікери:
Тривалість:
50 хв.
Основні відмінності платформ. Правила платформи Meta.
За що блокують акаунти. Рекомендації щодо роботи з алгоритмом
За що блокують акаунти. Рекомендації щодо роботи з алгоритмом
HARD
Заняття 8. Instagram. Facebook
В результаті практичної роботи:
визначили відмінності між обома платформами, знаємо актуальні правила, які зроблять роботу студента безпечною. Студент розуміється на алгоритмах та вміє застосовувати ці знання на практиці
визначили відмінності між обома платформами, знаємо актуальні правила, які зроблять роботу студента безпечною. Студент розуміється на алгоритмах та вміє застосовувати ці знання на практиці
1. Основні відмінності між Instagram та Facebook
2. Актуальні правила обох платформ
3. Особливості алгоритма Instagram та Facebook
2. Актуальні правила обох платформ
3. Особливості алгоритма Instagram та Facebook
Результат заняття:
Олексій Токовенко
Спікери:
Тривалість:
88 хв.
Заняття 9. YouTube
YouTube сьогодні: бізнес та оптимізація. Комунікація з аудиторією та органічне просування
HARD
Результат заняття:
В результаті практичної роботи:
студент знає про ключові особливості платформи, вміє з нею працювати. Розуміє можливі методи просування каналів та вміє якісно комунікувати з аудиторією. Студент вміє аналізувати канали
студент знає про ключові особливості платформи, вміє з нею працювати. Розуміє можливі методи просування каналів та вміє якісно комунікувати з аудиторією. Студент вміє аналізувати канали
1. YouTube сьогодні: статистика та актуальні дані
2. Визначили типові помилки користувачів YouTube та дізналися, що впливає на розвиток каналу
3. Дізналися, що таке оптимізація та що на неї впливає
4. Визначили ключові типи контенту
5. Дізналися, як якісно комунікувати з аудиторію
6. Знаємо про методи просування каналів на YouTube
2. Визначили типові помилки користувачів YouTube та дізналися, що впливає на розвиток каналу
3. Дізналися, що таке оптимізація та що на неї впливає
4. Визначили ключові типи контенту
5. Дізналися, як якісно комунікувати з аудиторію
6. Знаємо про методи просування каналів на YouTube
Еліна Кондрашова
Спікери:
Тривалість:
130 хв.
Як працює TikTok: особливості створення відео та формати залучення аудиторії. Особливості алгоритму TikTok. Правила реклами на TikTok
HARD
Заняття 10. TikTok
Результат заняття:
В результаті практичної роботи:
студент оформив власну сторінку з боку позиціонування себе, як спеціаліста. Створив власну унікальну торгівельну пропозицію, розуміє цінність себе як спеціаліста та своєї послуги. Студент оформив шапку профіля та розробив візуал власного акаунта
студент оформив власну сторінку з боку позиціонування себе, як спеціаліста. Створив власну унікальну торгівельну пропозицію, розуміє цінність себе як спеціаліста та своєї послуги. Студент оформив шапку профіля та розробив візуал власного акаунта
1. Визначили, що таке особистий бренд та чому важливо працювати над ним
2. Навчилися позиціонувати себе, як спеціаліста
3. Вміємо працювати з власною аудиторією та сегментувати її
4. Знаємо, як створити власний стиль та упакувати відповідно власний акаунт
5. Розуміємо, як просувати власну сторінку
2. Навчилися позиціонувати себе, як спеціаліста
3. Вміємо працювати з власною аудиторією та сегментувати її
4. Знаємо, як створити власний стиль та упакувати відповідно власний акаунт
5. Розуміємо, як просувати власну сторінку
Ніка Медісан
Спікери:
Тривалість:
35 хв.
Що таке особистий бренд? Переваги роботи над особистим брендом: позиціонування, сегменти, власний стиль, упаковка акаунта, просування та контент-план
HARD
Заняття 11. Особистий бренд. Упаковка профілю у Instagram
В результаті практичної роботи:
студент розуміє всі особливості та відмінності платформи. Вміє працювати з алгоритмами, створювати контент-план та реалізовувати його
студент розуміє всі особливості та відмінності платформи. Вміє працювати з алгоритмами, створювати контент-план та реалізовувати його
1. Знаємо ключові особливості платформи, її характеристику
2. Вміємо якісно комунікувати з аудиторією
3. Навчилися створювати контент-план та розуміємо процент співвідношення контенту
4. Розуміємо, яких помилок варто уникати в роботі з цією платформою
5. Дізналися, як працює алгоритм. Вміємо застосувати ці знання практично
6. Визначили, як монетизувати контент та почати заробляти на ньому
7. Отримали ідеї для вдалого старту від спікера
2. Вміємо якісно комунікувати з аудиторією
3. Навчилися створювати контент-план та розуміємо процент співвідношення контенту
4. Розуміємо, яких помилок варто уникати в роботі з цією платформою
5. Дізналися, як працює алгоритм. Вміємо застосувати ці знання практично
6. Визначили, як монетизувати контент та почати заробляти на ньому
7. Отримали ідеї для вдалого старту від спікера
Результат заняття:
Куратори програми
Спікери:
Тривалість:
40 хв.
Live-сесія
В результаті live-сесії:
студент має можливість поставити запитання, які його цікавлять на момент проходження Модуля 2 та отримати розгорнуті відповіді від кураторів
студент має можливість поставити запитання, які його цікавлять на момент проходження Модуля 2 та отримати розгорнуті відповіді від кураторів
Олександра Завада
Спікери:
Тривалість:
40 хв.
Рубрикатор. Типи контенту. Техніки генерації тем та контент-план
HARD
Заняття 12. Контент-стратегія
Результат заняття:
В результаті практичної роботи:
студент визначив ключові рубрики контенту для власного акаунту. Написав орієнтовно 10 тем для кожної рубрики та створив контент-план
студент визначив ключові рубрики контенту для власного акаунту. Написав орієнтовно 10 тем для кожної рубрики та створив контент-план
1. Визначили, що таке рубрикатор, що він має в себе включати та на яких платформах його зручніше створювати
2. Знаємо, які існують види рубрик
3. Визначили правила рубрикатора та існуючі техніки генерації тем для створення контенту
4. Знаємо, що таке контент-план, вміємо його створювати та маємо шаблон для роботи
2. Знаємо, які існують види рубрик
3. Визначили правила рубрикатора та існуючі техніки генерації тем для створення контенту
4. Знаємо, що таке контент-план, вміємо його створювати та маємо шаблон для роботи
Галина Захарова
Спікери:
Тривалість:
23 хв.
Бриф. Психологія та структура тексту.
Особливості текстів для Instagram, Facebook, Telegram
Особливості текстів для Instagram, Facebook, Telegram
HARD
Заняття 13. Текст в SMM
В результаті практичної роботи:
студент створив бриф для роботи з клієнтом. Написав текст для кожної рубрики, які створював в попередньому завданні та вдало адаптував текст під кожну соціальну мережу
студент створив бриф для роботи з клієнтом. Написав текст для кожної рубрики, які створював в попередньому завданні та вдало адаптував текст під кожну соціальну мережу
1. Знаємо, що таке бриф та чому його необхідно заповнювати разом з клієнтом
2. Розуміємо чітку структуру брифу та можемо самостійно його відтворити
3. Розібрали структуру тексту
4. Розуміємо особливості соцмереж та вміємо адаптувати текст для кожної
5. Навчилися адекватно оцінювати власний текст та вносити в нього поправки
2. Розуміємо чітку структуру брифу та можемо самостійно його відтворити
3. Розібрали структуру тексту
4. Розуміємо особливості соцмереж та вміємо адаптувати текст для кожної
5. Навчилися адекватно оцінювати власний текст та вносити в нього поправки
Результат заняття:
Результат заняття:
В результаті практичної роботи:
студент вміє працювати з референсами та самостійно створювати креативи та ставити ТЗ фотографу. Використовує додатки для обробки креативу. Опублікував 5 сторіз та заплановані пости
студент вміє працювати з референсами та самостійно створювати креативи та ставити ТЗ фотографу. Використовує додатки для обробки креативу. Опублікував 5 сторіз та заплановані пости
1. Підібрали референси для фото та написали ТЗ для фотографа
2. Зробили 3 фото, по 1-му для кожної вибраної рубрики
3. Знайшли свій стиль оформлення та оформили 5 сторіз
4. Опублікували заплановані пости
2. Зробили 3 фото, по 1-му для кожної вибраної рубрики
3. Знайшли свій стиль оформлення та оформили 5 сторіз
4. Опублікували заплановані пости
Антоніна Байбуз
Спікери:
Тривалість:
70 хв.
Секрети фото, які набирають максимального залучення. Практичний розбір додатків для обробки фото та графічного оформлення. Організація зйомки (як навичка SMM фахівця)
HARD
Заняття 14. Фото та графіка. Розвиток креативності
Александра Завада
Спікери:
Тривалість:
62 хв.
Заняття 15. Відео
Психологія утримання глядача. Правила зйомки та програми для монтажу
HARD
Де брати натхнення?
SOFT
Додаткові матеріали:
- гайд із світла
- гайд зі звуку
- гайд із світла
- гайд зі звуку
В результаті практичної роботи:
студент вміє працювати з референсами та самостійно створювати відео-контент. Знає технічні характеристики, правила зйомки та розуміється на техніці для відео-зйомки. Навчився працювати з натхненням, розуміє психологію глядача та вміє працювати з цими знаннями
студент вміє працювати з референсами та самостійно створювати відео-контент. Знає технічні характеристики, правила зйомки та розуміється на техніці для відео-зйомки. Навчився працювати з натхненням, розуміє психологію глядача та вміє працювати з цими знаннями
1. Знаємо психологію утримання глядача
2. Розуміємо, що хоче глядач та яка його мета при перегляді контенту
3. Вміємо працювати з композицією, розуміємо правила зйомки
4. Знаємо правила кадрування зображення, з якою технікою працювати та які ключові характеристики існують
5. Знаємо, як працювати з натхненням та як тренувати надивленість
2. Розуміємо, що хоче глядач та яка його мета при перегляді контенту
3. Вміємо працювати з композицією, розуміємо правила зйомки
4. Знаємо правила кадрування зображення, з якою технікою працювати та які ключові характеристики існують
5. Знаємо, як працювати з натхненням та як тренувати надивленість
Результат заняття:
Куратори програми
Спікери:
Тривалість:
60 хв.
Live-сесія
В результаті live-сесії:
студент має можливість поставити запитання, які його цікавлять на момент проходження Модуля 2 та отримати розгорнуті відповіді від кураторів
студент має можливість поставити запитання, які його цікавлять на момент проходження Модуля 2 та отримати розгорнуті відповіді від кураторів
Заняття 16.1 Таргетована реклама ч.1
Михайло Хитряк
Спікери:
Тривалість:
74 хв.
Старт та знайомство з рекламним кабінетом. Кампанія та цілі. Групи оголошень
HARD
Михайло Хитряк
Спікери:
Тривалість:
66 хв.
Рекламні оголошення. Створення тексту рекламного оголошення. Креативи
HARD
Заняття 16.2. Таргетована реклама ч.2
В результаті практичної роботи:
студент створив власний рекламний кабінет в Facebook, розуміє ключові налаштування рекламних кампаній, орієнтується в цілях. Студент самостійно створив три рекламні кампанії з різними цілями та сегментами
студент створив власний рекламний кабінет в Facebook, розуміє ключові налаштування рекламних кампаній, орієнтується в цілях. Студент самостійно створив три рекламні кампанії з різними цілями та сегментами
1. Створили бізнес-сторінку в Facebook
2. Створили рекламний кабінет в Facebook
3. Оформили візуал сторінки, створили шапку профіля та логотип
4. Створили бізнес-менеджер
5. Розуміємо ключові налаштування рекламних кампаній. Вміємо їх налаштовувати відповідно до мети
2. Створили рекламний кабінет в Facebook
3. Оформили візуал сторінки, створили шапку профіля та логотип
4. Створили бізнес-менеджер
5. Розуміємо ключові налаштування рекламних кампаній. Вміємо їх налаштовувати відповідно до мети
Результат заняття:
Результат заняття:
В результаті практичної роботи:
студент створив креативи та рекламні оголошення до попередньо створених рекламних кампаній, вміє працювати з різними цільовими сегментами
студент створив креативи та рекламні оголошення до попередньо створених рекламних кампаній, вміє працювати з різними цільовими сегментами
1. Розуміємо, як створювати рекламні креативи та вдало застосовуємо ці знання на практиці
2. Вміємо працювати з різними цільовими сегментами
2. Вміємо працювати з різними цільовими сегментами
Додаткове заняття до блоку "Таргетована реклама"
Анна Сутуліна
Спікери:
Тривалість:
116 хв.
Блогери — хто вони? Стратегії співробітництва. Особливості роботи з блогерами
HARD
Заняття 17. Influencer Marketing
Анна Блум
Спікери:
Тривалість:
33 хв.
Створення креативів у 5 кроків. Розбір редактора Canva. Розбір кейсів
HARD
В результаті практичної роботи:
студент навчився працювати з графічними редакторами, на практиці пройшов всі етапи створення креативу
студент навчився працювати з графічними редакторами, на практиці пройшов всі етапи створення креативу
1. Знаємо, як самостійно створювати креативи та на що звертати увагу при їх створенні
2.Вміємо працювати в графічних редакторах
3. Навчилися аналізувати чужі креативи
2.Вміємо працювати в графічних редакторах
3. Навчилися аналізувати чужі креативи
Результат заняття:
Результат заняття:
В результаті практичної роботи:
студент розуміє алгоритм роботи з блогерами, вміє сегментувати їх для власного проєкту
студент розуміє алгоритм роботи з блогерами, вміє сегментувати їх для власного проєкту
1. Знаємо, хто такий блогер та в чому полягає його професія
2. Визначили стратегії співробітництва з блогером, знаємо, як застосовувати ці знання на практиці
3. Знаємо, чому бізнесу важливо співпрацювати з блогерами
4. Визначили ключові варіанти інтеграцій блогерів в контент
5. Покроково визначили етапи співробітництва з блогером
2. Визначили стратегії співробітництва з блогером, знаємо, як застосовувати ці знання на практиці
3. Знаємо, чому бізнесу важливо співпрацювати з блогерами
4. Визначили ключові варіанти інтеграцій блогерів в контент
5. Покроково визначили етапи співробітництва з блогером
В результаті live-сесії:
студент має можливість поставити запитання, які його цікавлять на кінець проходження Модуля 2 та отримати розгорнуті відповіді від кураторів
студент має можливість поставити запитання, які його цікавлять на кінець проходження Модуля 2 та отримати розгорнуті відповіді від кураторів
Куратори програми
Спікери:
Тривалість:
60 хв.
Live-сесія
Заняття 18. Упаковка себе як SMM-спеціаліста
Продажі
Маргарита Шкляр
Спікери:
Тривалість:
38 хв.
Ціноутворення. Відбудова від конкурентів. Упаковка свого кейсу. Воронка та декомпозиція
HARD
В результаті практичної роботи:
студент позиціонує себе, як спеціаліста, розуміє власне ціноутворення, створив кейс на прикладі власної сторінки. Створив декомпозицію та воронку для власної сторіники
студент позиціонує себе, як спеціаліста, розуміє власне ціноутворення, створив кейс на прикладі власної сторінки. Створив декомпозицію та воронку для власної сторіники
1. Розібралися, як створити особистий бренд та почали позиціонувати себе, як smm-спеціаліста
2. Розуміємо, як формувати ціну за власні послуги
3. Навчилися аналізувати конкурентів та відокремлювати себе від них
4. Навчилися працювати з власними кейсами та оформлювати їх для успішної роботи
5. Визначили етапи формування воронки продажів в Instagram
6. Визначили сутність поняття «декомпозиція» та навчилися створювати її для власної сторінки
2. Розуміємо, як формувати ціну за власні послуги
3. Навчилися аналізувати конкурентів та відокремлювати себе від них
4. Навчилися працювати з власними кейсами та оформлювати їх для успішної роботи
5. Визначили етапи формування воронки продажів в Instagram
6. Визначили сутність поняття «декомпозиція» та навчилися створювати її для власної сторінки
Результат заняття:
В результаті практичної роботи:
студент розуміє особливості digital-ринку, навчився презентувати власні послуги та розуміє їх УТП. Вміє працювати в холодних/теплих продажах та навчився працювати із запереченнями
студент розуміє особливості digital-ринку, навчився презентувати власні послуги та розуміє їх УТП. Вміє працювати в холодних/теплих продажах та навчився працювати із запереченнями
1. Розуміємо, як влаштований digital-ринок
2. Визначили, чому люди повинні купляти ваш продукт та в чому його УТП
3. Розуміємо принцип роботи воронки для digital послуг
4.Визначили, що таке теплі/ холодні продажі. Вміємо практично застосовувати ці знання
5. Навчилися працювати із запереченнями
2. Визначили, чому люди повинні купляти ваш продукт та в чому його УТП
3. Розуміємо принцип роботи воронки для digital послуг
4.Визначили, що таке теплі/ холодні продажі. Вміємо практично застосовувати ці знання
5. Навчилися працювати із запереченнями
Результат заняття:
Володимир Ясинський
Спікери:
Тривалість:
38 хв.
Введення у модуль. Як влаштований digital ринок. Причини покупки вашого продукту
HARD
Заняття 19. Введення в модуль «Продажі та переговори»
Переглянути усі заняття у цьому модулі
Заняття 20.1. Воронка digital послуг та холодні продажі
В результаті практичної роботи:
студент пропрацював воронку продажів, створив власну, створив опис власної послуги та визначив її УТП, детально пропрацював воронку продажів та провів перших клієнтів по ній
студент пропрацював воронку продажів, створив власну, створив опис власної послуги та визначив її УТП, детально пропрацював воронку продажів та провів перших клієнтів по ній
1. Визначили, як продавати свої послуги за 8 кроків
2. Знаємо, сучасний стан ринку digital-послуг
3. Ознайомилися з воронкою продажів та вміємо створювати власну
2. Знаємо, сучасний стан ринку digital-послуг
3. Ознайомилися з воронкою продажів та вміємо створювати власну
Результат заняття:
Володимир Ясинський
Спікери:
Тривалість:
23 хв.
Як продавати digital-послуги на ринку СНД
HARD
Володимир Ясинський
Спікери:
Тривалість:
116 хв.
Продаж через холодні дзвінки
HARD
Заняття 20.2. Воронка digital послуг та холодні продажі
Результат заняття:
В результаті практичної роботи:
студент розуміє механіку роботи з холодним обдзвоном, вміє створювати скрипт для роботи та збирати базу клієнтів
студент розуміє механіку роботи з холодним обдзвоном, вміє створювати скрипт для роботи та збирати базу клієнтів
1. Розуміємо, як працювати з холодними дзвінками
2. Вміємо створювати базу клієнтів та скрипт для роботи
2. Вміємо створювати базу клієнтів та скрипт для роботи